《 新媒体营销 》课程教案1
系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月 《 新媒体营销 》课程教案2
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系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月 《 新媒体营销 》课程教案4
系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授课教师 | 班级 | 学时 | 4 | 授课日期 | |||
主题或任务 | 第5章 自媒体营销 | 课型 | 专业课 | 授课地点 | ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 | ||
教学目标 | 1、知识目标：了解自媒体的含义及价值 2、技能目标：掌握自媒体营销的定位 3、素质目标：掌握自媒体营销技巧，树立自媒体营销意识。 | ||||||
学习内容 | Ø 自媒体的内涵 Ø 今日头条营销 Ø 百家号营销 Ø 自媒体的营销定位 Ø 自媒体营销引流技巧 Ø 自媒体营销推广技巧 | 重点难点 | Ø 重点：自媒体的内涵及价值 Ø 难点：自媒体营销定位；自媒体引 流、推广技巧 | ||||
教学方法 | ●理论讲授 ●小组讨论 ○项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 | 素材资源 | ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ●图形/图像素材●网络资源○其他 | ||||
教学设计 | 本章分2次进行授课，每次90分钟，具体: 1、课程导入 （1）课程内容回顾 （2）宣布教学内容、目的 （3）新知导入 参考说辞：随着新媒体的发展，自媒体平台已经成为人们日常生活中必不可少的获取资讯的工具。什么是自媒体？自媒体平台都有哪些？如何利用自媒体平台开展营销活动？ 2、教学内容 5.1 认知自媒体营销 5.1.1 什么是自媒体 互动讨论：自媒体营销有什么优势？ 教师总结： （1）利用“网红效益”创办店铺 （2）广告公关费：蚕食传统媒体领地 （3）组织对知名品牌商品的团购——短频高效营销 （4）线上线下活动相结合 （5）付费阅读的新探索 （6）天使投资——获得持续发展的新趋势 思考并讨论：你关注过哪些自媒体？说说你的理解。 5.1.2 今日头条 5.1.3 百家号 教师进行平台操作，学生自主学习 5.2 自媒体营销定位 5.2.1 自媒体营销的内容定位 5.2.2 自媒体营销的目标人群定位 课堂讨论：自媒体平台消费者有什么样的特征？ 5.2.3 自媒体营销的角色定位 互动讲解及学生自主学习 5.3 自媒体营销技巧 5.3.1 如何引流 5.3.2 自媒体营销推广策略 师生互动，视课堂情况进行1-3个数量不等的提问 携程网是如何在百家号开展营销的？ （1）摸清不同平台的“脾气”，内容上要做“顺毛驴”。 （2）做内容营销不要做成广告。 （3）学会钻平台“漏子”。 3、团队作业 以自己所在中小企业为例，撰写自媒体营销方案。 4、课后总结与思考 带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。 | ||||||
学习评价 | ○行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ●其他 案例展示 | ||||||
作业题目 | 理解自媒体概念 撰写自媒体营销方案 本章知识的思维导图 | ||||||
双语教学 | |||||||
| 授课教师 | 班级 | 学时 | 6 | 授课日期 | |||
主题或任务 | 第6章 直播营销 | 课型 | 专业课 | 授课地点 | ○多媒体教室○企业○专业教室●实训室 | ||
教学目标 | 1、知识目标：了解直播营销的概念及优势，认识直播营销的常见类型，熟悉直播营销活动过程和技巧 2、技能目标：培养学生直播营销活动的策划能力，能够合理运用各类直播技巧、策略保障直播效果。掌握直播营销效果提升策略 3、素质目标：团队能够通过合理分工，策划完成一场直播活动。 | ||||||
学习内容 | Ø 直播营销的概念、优势及分类 Ø 直播营销的发展趋势 Ø 直播营销的活动的前、中、后期策划 Ø 直播营销效果提升策略 | 重点难点 | 重点：直播营销的活动策划 难点：直播营销的活动策划 直播营销效果提升策略 | ||||
教学方法 | ●理论讲授 ●小组讨论 ○项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 | 素材资源 | ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ○图形/图像素材●网络资源○其他 | ||||
教学设计 | 本章分3次进行授课，每次90分钟，具体: 1、课程导入 （1）课程内容回顾 （2）新知导入（欧莱雅的“零时差追戛纳”系列直播） 互动讨论：欧莱雅的这场直播为何能取得那么是市场效果？对你有什么启示？ （3）宣布教学内容、目的 2、教学内容 6.1直播营销概述 6.1.1直播营销的概念及优势 互动讨论：你认为直播营销为什么能吸引人？ 6.1.2直播营销分类——三大类型 每种类型穿插视频、小案例、互动讨论 6.1.3直播营销的发展趋势 6.2直播营销的活动策划 6.2.1直播营销前期 互动讨论：你认为直播前需要准备哪些工作？ 6.2.2直播营销过程 直播活动的开场技巧 互动讨论：学生会计划在网上进行一场图书义卖直播活动，所有义卖收入，都将捐给希望小学，作为直播主持人，您认为，采用什么样的开场形式，比较适合本次直播？ 直播互动的常见玩法 引导学生设计有创意的互动玩法 6.2.3直播营销后期 互动讨论：直播完我们还有工作要做吗？ 6.3直播营销效果提升策略 6.3.1视觉营销 互动讲解及学生自主学习 6.3.2内容营销——三种方向 每种类型穿插视频、小案例、互动讨论 6.3.3体验营销 6.3.4搭配社群营销 3、团队作业 每组自拟主题，策划一场直播活动，撰写直播策划书。 4、课后总结与思考 带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图 | ||||||
学习评价 | ○行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ●其他淘宝店铺开设与商品发布 | ||||||
作业题目 | 1、本章知识的思维导图 2、每组自拟主题，策划一场直播活动，撰写直播策划书。 | ||||||
双语教学 | |||||||
| 授课教师 | 班级 | 学时 | 4 | 授课日期 | |||
主题或任务 | 第7章 短视频营销 | 课型 | 专业课 | 授课地点 | ○多媒体教室○企业○专业教室●实训室 | ||
教学目标 | 1、知识目标：掌握短视频的定义及特点、短视频营销 2、技能目标：了解短视频的发展、认识主流的短视频平台 3、素质目标：树立新媒体营销意识 | ||||||
学习内容 | Ø 短视频定义 Ø 短视频特点 Ø 短视频营销 Ø 短视频发展 Ø 短视频主流平台 | 重点难点 | Ø 重点：短视频定义、短视频特点 Ø 难点：短视频营销 | ||||
教学方法 | ●理论讲授 ●小组讨论 ○项目教学 ○任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ●实验实训 ○演示教学 ○其他 | 素材资源 | ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ○图形/图像素材●网络资源○其他 | ||||
教学设计 | 本章分2次进行授课，每次90分钟，具体: 1、课程导入 （1）课程内容回顾 （2）宣布教学内容、目的 （3）新知导入（10分钟） 参考说辞：随着移动终端的普及和网络的提速，短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐。人们的生活节奏加快，娱乐和学习的时间越来越碎片化，形成了人们“看文字不如看图片，看图片不如看动图，看动图不如看视频”的心态。 互动讨论：你是否经常关注短视频？ 2、教学内容 7.1短视频的发展趋势 7.1.1短视频概述 短视频定义 短视频特点 穿插案例（5分钟） 短视频营销 课堂讨论（5分钟）：你认为企业如何运用短视频来开展营销？ 教师总结（5分钟） 7.1.2短视频的发展 短视频的发展现状 短视频的未来发展趋势 自学思考：（5分钟） 短视频的未来发展方向 1.2短视频主流平台介绍 西瓜视频 微视 梨视频 抖音 实操互动：制作短视频 （构思、拍摄） 3、团队作业 知识拓展,分析《当短视频遇上品牌营销》 4、课后总结与思考 带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图 | ||||||
学习评价 | ○行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ●其他 抖音短视频 | ||||||
作业题目 | 理解短视频相关概念及了解短视频各平台 分析案例《当短视频遇上品牌营销》 团队制作短视频 本章知识的思维导图 | ||||||
双语教学 | |||||||
| 授课教师 | 班级 | 学时 | 6 | 授课日期 | |||
主题或任务 | 新媒体资源平台 | 课型 | 专业课 | 授课地点 | ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 | ||
教学目标 | 认识了解百度百科、百度贴吧以及知乎平台等新媒体平台 掌握百度百科、百度贴吧以及知乎平台的运营规则及特征 理解百度百科、百度贴吧以及知乎平台的营销价值所在并能够根据产品所需进行合理的营销平台选择 | ||||||
学习内容 | Ø 百度百科的基础功能及特色功能 Ø 百度百科的营销推广价值 Ø 百度贴吧的基础板块构成 Ø 百度贴吧的管理运营及营销价值 Ø 知乎的基本操作 Ø 知乎平台的运营及营销价值 | 重点难点 | Ø 重点：各媒体资源平台的特点及其营销价值体现 Ø 难点：各媒体资源平台的运营技巧 | ||||
教学方法 | ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 | 素材资源 | ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ●图形/图像素材●网络资源○其他 | ||||
教学设计 | 本章分3次进行授课，每次90分钟，具体: 课程一 1、课程导入 （1）前期课程内容回顾 （2）宣布教学内容、目的 （3）新知导入 参考说辞：你当你面对某些新兴领域的热门词语而感到陌生时，是否总是习惯于打开搜索引擎去查找该词语的相关解释？面对搜索引擎中纷杂各异的推送内容你是否又总是习惯于相信某一款最为靠谱的百科平台呢？事实上，我们每天都要在网络大潮中去接触各式的百科平台，这些平台除了给我们带来知识的普及，同样也在方便生活的过程中影响了我们的生活，甚至是“洗礼”的你的头脑。那么，如何这个平台是否也可以被利用在营销领域呢？如何利用这个平台来开展营销活动呢？这一节内容我们将进行详细的讲解。 2、教学内容 8.1.1 百度百科的基本认知 1.认识百度百科 2.百度百科的功能简介 3.百度百科的用户体系 课堂讨论：大家是否使用过百度百科？对于百度百科又怎样的了解？ 教师总结：百度百科具有着强大的基础功能、特色功能和用户功能，对于其各项功能要进行合理有效的利用。 8.1.2 百度百科的营销推广价值 1.营销价值体现 2.百度百科营销的基本模式 3.百度百科在营销实践中的应用 课堂讨论：百度百科对于你生活的影响有多大？你认为百度百科在哪些方面可以体现出一定的影响理念？如果你是一名营销从业人员，你会如何利用百度百科开展营销工作 教师总结：百度百科的营销价值在于借助百科知识传播，将企业所拥有的对用户有价值的信息（包括行业知识、产品信息、专业研究、企业文化以及经营理念等）传递给用户，使其逐渐形成对企业品牌和产品的认知，是一种将潜在用户最终转化为实际用户的行为过程。所以要学会充分利用百度百科努力提升品牌的形象，实现精准性的营销，完成传递网站权重。 3、课堂作业 组建团队，在网络上搜索百度百科相关的营销案例并进行共享。 4、课后总结与思考 带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。 课程二 1、课程导入 （1）前期课程内容回顾 （2）宣布教学内容、目的 （3）新知导入 参考说辞：百度贴吧是以兴趣主题聚合志同道合者，结合搜索引擎建立的一个在线互动交流平台，贴吧的组建依靠搜索引擎关键词，不论是大众话题还是小众话题，都能精准地聚集大批同好网友，展示自我风采，结交知音，搭建别具特色的“兴趣主题”互动平台。贴吧目录涵盖社会、地区、生活、教育、娱乐、游戏、体育等多个方面，是目前全球最大的中文交流平台。如何利用好百度贴吧开展营销工作呢？这一节内容我们将进行详细的讲解。 2、教学内容 8.2.1百度贴吧的基本认知 1.认识百度贴吧 2.百度贴吧的基础板块构成 课堂讨论：大家是否使用过百度贴吧？对于百度贴吧又怎样的了解？ 教师总结：百度贴吧的组建基础是共同兴趣主题的自由聚合，因而该平台能够充分实现人员类型的精准定位，完成产品的精准化营销。 8.2.2百度贴吧的管理与运营 1.运营基础 2.推广技巧 3.团队建设 课堂讨论：是否有同学是百度贴吧的“吧主”？在管理贴吧的过程中遇到过哪些困难，有哪些经验可以分享呢？ 教师总结：百度吧是人工信息聚合方式对搜索引擎的补充，是共同兴趣爱好者的快捷聚集，也是封闭式交流话题带来的深度互动，更是“粉丝文化”的催化剂。在运营过程中，要掌握好合理充当“标题党”、内容有“悬念”等推广技巧，利用完善的管理团队，实现贴吧的良性管理。 8.2.3百度贴吧的营销价值 1.营销特点分析 2.营销价值体现 3.百度贴吧在营销实践中的应用 课堂讨论：有谁知道百度贴吧的营销案例？大家认为应该如何通过百度贴吧开展营销工作呢？ 教师总结：要充分利用百度自身的超高人气，可以批量化为企业提供品牌营销传播服务以及百度贴吧自身的服务特点，有助于实现企业品牌营销传播效果的快速提升的营销特点，全面实现百度贴吧的营销价值。 3、课堂作业 组建团队，在网络上搜索百度贴吧相关的营销案例并进行共享。 4、课后总结与思考 带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。 课程三 1、课程导入 （1）前期课程内容回顾 （2）宣布教学内容、目的 （3）新知导入 参考说辞：知乎是一个真实的网络问答社区，目前属于当前最大的中文互联网知识社交平台。知乎以“知识连接一切”为使命，聚集了一批互联网上科技、商业、文化等领域里颇具创造力的人群，将高质量的内容通过人的节点来成规模地生产和分享，构建高价值的人际关系网络。用户通过问答等交流方式建立信任和连接，在彼此分享专业知识、经验和见解的同时，实现个人品牌价值的全面提升。那么，如何利用这个平台来开展营销活动呢？这一节内容我们将进行详细的讲解。 2、教学内容 8.3.1知乎的基本认知 1.认识知乎 2.知乎与其他问答平台的对比 课堂讨论：是否有同学使用过知乎？对于其他的问答平台大家又有怎样的了解？ 教师总结：知乎是一个信息获取、分享及传播的平台。较其他问答平台而言，知乎在内容深度、信息流动速度以及用户关系搭建方面都具有着比较明显的优势。 8.3.2知乎的基本操作 1.知乎的功能模块构成 2.知乎的运营技巧 3.知乎的运营实践 课堂讨论：使用过知乎的同学对于知乎平台的构成有哪些了解？大家觉得知乎的运营技巧有哪些呢？ 教师总结：知乎平台的运营要掌握一定的技巧，可以从做好“形象工程”、做好内容定位、）掌握必要的回答技巧以及适当加强互动这几个方面加以入手。 8.3.3知乎平台的营销价值 1.平台特点 2.平台营销价值体现 课堂讨论：大家觉得知乎平台有哪些特点？你认为应该如何利用知乎开展营销活动呢？ 教师总结：知乎平台具有优质的垂直知识问答社区、基于兴趣知识的社交平台和用户属性明显的特点，其用户具有活跃度高、粘性强等多方特征，其营销价值体现的比较丰富，操作过程中可以从注重切入点的趣味性、认真坦诚沟通、双向曝光等方面入手。 3、课堂作业 组建团队，在网络上搜索知乎平台相关的营销案例并进行共享。 4、课后总结与思考 带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。 | ||||||
学习评价 | ○行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ●其他 案例分析展示 | ||||||
作业题目 | 百度百科、百度贴吧以及知乎平台的营销案例分析 | ||||||
双语教学 | |||||||
| 授课教师 | 班级 | 学时 | 4 | 授课日期 | |||
主题或任务 | 第9章 新媒体文案创作与传播 | 课型 | 专业课 | 授课地点 | ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 | ||
教学目标 | 1、知识目标：了解新媒体文案创作意义与作用 2、技能目标：掌握新媒体文案创作技巧 3、素质目标：树立新媒体营销意识 | ||||||
学习内容 | Ø 新媒体文案认知 Ø 新媒体文案创作思路 Ø 新媒体文案写作策略 | 重点难点 | Ø 重点：新媒体文案创作思路、新媒体文案写作策略 Ø 难点：新媒体文案写作策略 | ||||
教学方法 | ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 | 素材资源 | ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ●图形/图像素材●网络资源○其他 | ||||
教学设计 | 本章分2次进行授课，每次90分钟，具体: 1、课程导入 （1）课程内容回顾 （2）宣布教学内容、目的 （3）新知导入（10分钟） 参考说辞：如今，文案无处不在，路边的灯箱、公交车的移动电视里、地铁广告牌上、购物网站上、图书封面上、饮料瓶上，随处可以见到文案的身影。不管是被动的还是主动的，有意识的还是无意识的，我们每天都会接触到林林总总的文案信息。 互动举例： 我们见过的一些爆款新媒体文案 江小白的新媒体文案 百雀羚的新媒体文案 2、教学内容 9.1 新媒体文案的认知 9.1.1 新媒体文案的概念与特点 1．新媒体文案的概念 2．新媒体文案的特点 9.1.2 新媒体文案的重要性 9.1.3 新媒体文案的类型 课堂讨论（5分钟）：你认为那些产品适合长文案？ 9.2 新媒体文案的创作思路 9.2.1 新媒体文案的创作程序 9.2.2 新媒体文案的创作准备 9.2.3 新媒体文案的创意构思 思考并讨论：（5分钟） 你还见过哪些新媒体文案的创意形式 教师总结（5分钟） 9.3 新媒体文案的写作策略 9.3.1 吸引注意力的写作策略 9.3.2 产生信任感的写作策略 9.3.3 产生代入感的写作策略 课堂实操（50分钟）： 教师布置任务，分小组撰写新媒体文案。 教师点评（15分钟） 3、团队作业 组建团队，在网络上搜索知名的新媒体营销案例 4、课后总结与思考 带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图 | ||||||
学习评价 | ○行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ●其他 案例展示 | ||||||
作业题目 | 理解新媒体文案创意构思过程 掌握新媒体文案的写作策略 本章知识的思维导图 | ||||||
双语教学 | |||||||
| 授课教师 | 班级 | 学时 | 4 | 授课日期 | |||
主题或任务 | 第10章 新媒体营销素材制作 | 课型 | 专业课 | 授课地点 | ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 | ||
教学目标 | 1、知识目标： 了解新媒体平台图片及视频素材的使用 2、技能目标：了解新媒体图片及视频制作软件 3、素质目标：掌握图片拍摄及素材选取技巧 | ||||||
学习内容 | Ø 图片的拍摄与选取 Ø 图片处理 Ø 图文排版 Ø 新媒体营销思维 Ø 短视频制作 | 重点难点 | Ø 重点：掌握图片拍摄及素材选取技巧 Ø 难点：掌握图片拍摄及素材选取技巧 | ||||
教学方法 | ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 | 素材资源 | ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ●图形/图像素材●网络资源○其他 | ||||
教学设计 | 本章分2次进行授课，每次90分钟，具体: 1、课程导入 （1）课程内容回顾 （2）宣布教学内容、目的 （3）新知导入 互动举例：抖音短视频讨论、评价 2、教学内容 众所周知，视觉元素在信息传递中扮演了举足轻重的角色，无论是社交媒体的信息，还是发微博或制作PPT，都可以用图像来展示更多的内容。所以，新媒体图片的选取成为一项重要的内容，它在文章中起着以下几点作用。 课堂讨论（5分钟）：常见构图有哪些规律并列举。 Photoshop 是由Adobe 公司开发和发行的图像处理软件，主要用于处理以像素所构成的数字图像。使用Photoshop 的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑工作。Photoshop 的主要功能及应用的领域如下。 1．专业测评 2．平面设计 3．广告摄影 4．影像创意 5．网页制作 6．后期修饰 7．视觉创意 8．界面设计 图文排版软件介绍 短视频制作介绍 会声会影是Corel 公司制作的一款功能强大的视频编辑软件，具有图像抓取和编修功能，提供超过100 种编制功能与效果，可导出多种常见的视频格式，甚至可以直接制作成DVD和VCD 光盘。 该软件应用非常广泛，既可以刻录光盘、制作电子相册、节日贺卡、MTV 制作、广告制作、栏目片头、宣传视频、课件制作等，又具有操作简单、适合家庭日常使用、完整的影片编辑流程解决方案、从拍摄到分享、新增处理速度加倍等特点，非常适合新媒体营销的视频编辑工作。 3、团队作业 组建团队，制作一个广告宣传片 4、课后总结与思考 带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章各种软件的优势劣势。 | ||||||
学习评价 | ○行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ●其他 案例展示 | ||||||
作业题目 | 制作一个广告宣传片 比较各个新媒体常用软件的优势劣势 | ||||||
双语教学 | |||||||
